Данная статья предназначается прежде всего для новичков HOL, которые не давно в игре, но, возможно и ветеранам будет интересно почитать.
Все, что будет написано далее - это мое личное мнение, основанное не на статистических исследованиях, выражающихся в цифрах, а на опыте нахождения в игре.
Статья включает в себя краткую информацию по параметрам игроков в игре, некоторым стратегиям формирования команды, селекции и типовым моделям тренировки игроков.
Короче говоря, поехали! (с)
В HOL все игроки делятся по типам. Есть уже установленные самой игрой типы хоккеистов: нападающий, защитник и т.д., а есть и "гибридные" типы хоккеистов, которые игрой не установлены,
например, защитник атакующего плана, нападающий оборонительного плана и т.д. Данные типы игроков придумывают сами менеджеры в игре, в ходе тренировок.
Типы игроков складываются из их умений. Смоделируя потенциальную звезду, некоего идеального игрока (на своей позиции, с суммой умений 250), рассмотрим все типы, умения и что они обозначают по порядку.
По мере увеличения суммы умений выше 250 - увеличиваем пропорционально навыки.
1. Центральный нападающий (как вариант - мастер).
а) Центральный нападающий - личность специфическая, наверно самая особенная в игре, так как зачастую, после вратаря, центр определяет игру.
а) Центральный нападающий - личность специфическая, наверно самая особенная в игре, так как зачастую, после вратаря, центр определяет игру.
Центральному нападающему нужны все умения, попробуем разобраться, какие жизненно необходимы, а какими в некоторой степени можно пренебречь.
| Атака: | 50 | Защита: | 20 | Мастерство: | 30 |
| Броски: | 20 | Cиловая борьба: | 20 | Скорость: | 15 |
| Психология: | 15 | Выносливость: | 20 | Вбрасывания: | 60 |
Выносливость:
Казалось бы, что 20 - это маловато для звезды, потому что подобные игроки играют в большинстве и в меньшинстве, а следовательно, время на площадке увеличивается и нужно хотя бы 23-25, но как показывает практика
даже если игрок будет переигрывать несколько минут (относительно его выносливости) - это не окажет такого уж огромного негативного воздействия на игру,
за исключением тех матчей, когда овертайм сильно затянулся, что грозит дополнительными травмами и некоторой потерей силы игрока по ходу матча, но большую часть топ-менеджеров это не смущает и они активно это используют.
Помимо этого, нельзя забывать, что показатели растут сами по себе после игр, даже если вы и не ставили тренировку на этот параметр, поэтому, дотренировав выносливость до 20, вполне вероятно, что со временем она вырастет еще на пару пунктов.
И последнее, у нас ограниченный лимит на очки умений и поэтому, надо распределить их именно там, где они действительно нужны гораздо больше.
Психология:
Психология, пожалуй самый спорный и неоднозначный навык в игре, в плане того, что его действие на игроков и игру не всегда поддается логике.
С одной стороны, чем больше, тем лучше, то есть, чем больше показатель, тем меньше игрок должен удаляться, а следовательно команда будет реже играть в меньшинстве и будет иметь больше шансов на победу,
но не все так просто. На деле, иногда игроки с показателем психологии за 20+, почему-то удаляются чаще, чем те, у кого этот показатель, допустим 10.
Это наглядно видно по чемпионатам мира. Поэтому, при учете показателя психологии, нельзя забывать про сыгранность и время, проведенное игроком в матче.
Мой опыт показывает, что 15 - это вполне нормальный показатель психологии, к тому же, как было написано про выносливость:
"...показатели растут сами по себе после игр" и психология возможно вырастет тоже.
Вбрасывания:
Важнейший компонент в игре в целом и у центрального в частности.
На заре HOL, менеджеры не особо уделяли внимание этому навыку и хорошо, если держали его на уровне 25-30.
Но со временем, все кардинально изменилось. Навык стал приоритетным ( как ни странно 
) для центрального нападающего.
) для центрального нападающего.Не могу не похвалиться тем, что безусловно, подобную "революцию" , если так можно назвать, в игру привнесла федерация Швейцарии, которая первой стала тренировать вбрасывания на максимум под чемпионаты мира (U-20), чем вызвала не мало удивления в те времена.
, если так можно назвать, в игру привнесла федерация Швейцарии, которая первой стала тренировать вбрасывания на максимум под чемпионаты мира (U-20), чем вызвала не мало удивления в те времена.Высокий показатель "вбрасывания" необходим для того, чтобы выигрывать вбрасывания в игре и иметь больше инициативы, владеть больше шайбой, как в атаке (что теоретически должно сказываться на количестве бросков), так и в обороне (например, в меньшинстве нивелировать преимущество в количестве игроков противника, не давая ему часто бросать).
Вбрасывание, как и любой другой навык, нужно тренировать примерно до 59+, чтобы оно само со временем доросло до 60.
Если натренировать до 60 сразу, то вы рискуете недополучить рандомный бонус от повышения умений после игры, который случайным образом придется на вбрасывание и не повысит его максимально.
Так как, после достижения игроком максимального показателя профильного навыка (вбрасывания 60), его повышение за счет тренировок и за счет бонуса от игры в матчах в разы падает.
Надо всегда помнить, что не сумма умений у игрока, а правильное их распределение влияет на его силу, а так же на то, возьмут ли его в сборную или нет.
Например, центральный нападающий, с суммой умений 300, из которых лишь 30 приходится на вбрасывание, не имеет шансов попасть в сборную и будет хуже, чем игрок с вбрасываниями 60, при сумме умений 250.
Так же, игрок мастер, с большой суммой умений, но с перекаченной скоростью, имеет мало шансов попасть в сборную или в топ клуб (за исключением использования его не по профилю, в скоростной пятерке, если в ней достаточно химии и без него).
Бросок:
Профильное умение снайпера, как у нападающего, так и у защитника.
Бросок необходим всем фланговым нападающим, не важно, снайпер или нет, от него зависит насколько часто игроки будут забивать голы.
По возможности, бросок крайним нападающим нужно тренировать до 60.
Тут еще нужно смотреть, если у вас в пятерке играют, например 2 снайпера, с большим броском, то лучше имеющиеся очки умений распределить на профиль и противотактику, чтобы укрепить силу пятерки в целом: мастерская пятерка - мастерство (в большей степени) и силу (в меньшей степени).
Скоростная, силовая - по аналогии.
Всегда надо стараться иметь по одному снайперу в пятерке, так как мой опыт показывает, что звено со снайпером играет гораздо сильнее, чем звено с увеличенной химией.
То есть, звено 1, где 4 мастера и 1 снайпер, лучше звена 2, где 5 мастеров и нет снайпера.
Данный пример вообще не будем разбирать, так как я считаю, что такой вариант в принципе неприемлем из-за невозможности адекватно распределить очки умений и такого игрока лучше всего не брать в состав или сразу продать.
Центральный нападающий, хотя и нападающий, но, как мы уже выяснили, решает специфические задачи, играя и в большинстве и в меньшинстве, а также усиленно, по сравнению с остальными нападающими, обороняясь в равных составах.
Бросок как раз тот элемент, который, по моему мнению не так нужен центральному, как некоторые другие.
Поэтому, ставим бросок на 20, а те умения, которые занял бы бросок, распределим по другим навыкам.
Атака:
В отличие от броска, хороший показатель атаки центральному нападающему все-таки нужен, так как он участвует в атакующих действиях всей пятерки в целом, а забывают голы отдельные игроки.
Тут опять надо смотреть, какой в целом показатель силы пятерки по профильным навыкам. Например, если в мастерской пятерке остальные игроки в большими показателями мастерства, то центральному можно нарастить атаку, если нет, то возможно целесообразно понизить значение атаки и перевести очки умений в мастерство, чтобы усилить звено. Мой выбор - атака 50.
Далее мы подошли к профильным химическим навыкам:
Мастерство, сила и скорость.
В отличие от крайнего нападающего, на мой взгляд, центральному нападающему нет возможности и необходимости тренировать профильные навыки по-максимому, потому что силу пятерки по профилю у нас будут определять другие игроки.
В связи с этим, профильное мастерство (мастерская пятерка) ставим 30, а отвечающую за противодействие контртактикам силу ставим 20.
В данном примере, скорость вообще выпадает и вместо нее можно было бы с удовольствием нарастить профильные умения, но для баланса, в HOL, молодые игроки выходят из академий с уже прокачанными навыками и мы не можем тут ничего изменить.
Обычно навык уже есть от 12 до 15, даже если он и не нужен. То есть, скорость в данном примере - это как штраф к умениям, от которого никуда не деться и который мы должны учитывать.
Защита:
Как было сказано выше, центральный нападающий активно участвует в оборонительных действиях, в связи с чем ему необходим повышенный навык защиты.
Защиту ставим на 20. Конечно, можно было бы поставить и побольше, для игры в меньшинстве, но так как у нас ограниченный бюджет на умения и мы делаем некоего универсала, который смог бы играть во всех вариантах состава, а не просто игрока для меньшинства, то это значение вполне нормально.
Есть вариант, при котором можно попробовать сделать супер ориентированного на оборону центрального нападающего и некоторые менеджеры, с разной степенью успеха делают таких игроков.
Такой вариант возможен, если вы, как вариант, играете в 3 пятерки, но при этом, у вас в составе 4-ой пятерки, которая заявлена на матч, но которая в настройках является не активной (стоит 0 минут в матче), имеется игрок, который будет по вашему плану играть исключительно в неравных составах, например центральный нападающий с перекаченной защитой, допустим под 50-60, с неплохо натренированными тремя основными навыками, но с малым показателем броска и атаки или в большинстве защитник, с броском 30+ (если снайпер, то под 50), есть разные варианты.
| Атака: | 25 | Защита: | 50 | Мастерство: | 25 |
| Броски: | 15 | Cиловая борьба: | 25 | Скорость: | 25 |
| Психология: | 10 | Выносливость: | 15 | Вбрасывания: | 60 |
Вкратце, пробежимся по показателям:
В данном случае, психология, атака, броски и выносливость достаются игроку по умолчанию, после выхода из академии.
Они являются достаточными для этой специфики и хотя, я именно таких игроков не видел в командах, но мне представляются они достаточными.
Остальные параметры тренируем самостоятельно.
Минусы в том, что такой игрок будет мало играть и у него будет слишком долго копиться опыт.
а) Большинство менеджеров стараются сделать у нападающих равное (максимальное) число умений, которые приходятся на атаку и бросок по 60.
Так как у нас имеются ограничения по количеству очков, мы расставим умения следующим образом:
| Атака: | 60 | Защита: | 5 | Мастерство: | 60 |
| Броски: | 45 | Cиловая борьба: | 30 | Скорость: | 15 |
| Психология: | 15 | Выносливость: | 20 | Вбрасывания: | 0.00 |
Крайним нападающим, атаку обязательно иметь не менее 50, за исключением специальных, которые играют только в меньшинстве, про которых я писал выше, по аналогии с центральными.
5 очков на защиту - это значение по умолчанию, данное обычному форварду.
Фланговым нападающим профильный навык (например, мастерство) требуется тренировать до 60 (59 на деле) по возможности, так как фланговые нападающие, наравне с защитниками составляют основу химии и силу пятерки.
Навык, который отвечает за противодействие контртактикам, тренировать в зависимости от остальных игроков с таким навыком в вашей команде и от оставшегося лимита на очки умений. По аналогии и у защитников.
Иногда, для флангового нападающего, играющего в меньшинстве, тоже имеет смысл тренировать защиту, делая его специфическим, только для игры в неравных составах, на пару к такому же центральному, перекачивая им оборону или обычного, для стандартной пятерки, но с чуть увеличенным показателем защиты - это уже решать вам.
Рассмотрим:
| Атака: | 45 | Защита: | 20 | Мастерство: | 40 |
| Броски: | 55 | Cиловая борьба: | 30 | Скорость: | 25 |
| Психология: | 15 | Выносливость: | 20 | Вбрасывания: | 0.00 |
В данном примере, у флангового нападающего существенно усилена защита, для использования игрока в меньшинстве и для усиления обороны пятерки в равных составах, но при этом, показатели атаки и броска
остаются на высоком уровне. Так как планируется, что игрок будет играть в неравных составах, где не учитывается химия, доводим показатели силы, скорости и мастерства до достаточно высокого уровня.
В итоге, у нас получается некий универсал, которого в равной степени можно использовать и в равных составах и в меньшинстве, при том, что он достаточно высокий показатель профильного мастерства позволяет ему усиливать пятерку.
Навыки выносливости и психологии тренируются по аналогии с центральным нападающим (и в принципе являются универсальными величинами).
| Атака: | 60 | Защита: | 5 | Мастерство: | 40 |
| Броски: | 60 | Cиловая борьба: | 30 | Скорость: | 20 |
| Психология: | 15 | Выносливость: | 20 | Вбрасывания: | 0.00 |
Очки умений снайпера по распределению схожи с крайними нападающими, с той лишь разницей, что обычный
крайний нападающий имеет еще профильный навык и его желательно делать достаточно высоким.
В случае со снайпером, тут, как такового профильного умения нет (в том смысле, что у всех нападающих, по определению важен бросок).
Снайпер не привязан по химии к какой-то определенной пятерке, а место для игрока определяет тренер команды, поэтому главное нарастить ему атаку и бросок,
а остальные умения расставляются относительно того, в каком звене он играет.
3. Защитник (мастер).
| Атака: | 10 | Защита: | 60 | Мастерство: | 60 |
| Броски: | 30 | Cиловая борьба: | 40 | Скорость: | 15 |
| Психология: | 15 | Выносливость: | 20 | Вбрасывания: | 0.00 |
а) Атаку оставляем без изменений, бросок немного повышаем до 30.
Профильные навыки защиту и мастерство тренируем на максимум, силу для противотактик до 40.
Скорость оставляем по умолчанию, а психологию дотягиваем до 15 - этого будет достаточно.
Тренировать ли защитникам атаку специально - вопрос спорный, тут надо смотреть какой показатель атаки у вас в команде в целом и для каких целей вы ее собираетесь тренировать (если собираетесь).
Для тех, кто будет играть в большинстве немного атаки не помешает, но главный упор у таких игроков, по моему мнению, надо делать на тренировке броска.
А вот если в пятерке в целом на глазок слабый показатель атаки, то нападение у защитника будет смотреться не лишним.
Есть вариант, когда из школы выходит новичек-защитник с показателями атаки/броска по 4-5, при котором из такого игрока целесообразно сделать
б) защитника "оборонительного плана" (домосед).
| Атака: | 10 | Защита: | 60 | Мастерство: | 45 |
| Броски: | 15 | Cиловая борьба: | 45 | Скорость: | 45 |
| Психология: | 15 | Выносливость: | 15 | Вбрасывания: | 0.00 |
Атака, бросок, выносливость по умолчанию, психологию доводим до 15.
Защиту ставим на максимум, остальные навыки повышаем до 45 (в нашем примере, где максимум - это 250)
У такого защитника, вместо атаки и броска, можно распределить лишние 10-20 очков умений на силу, мастерство, скорость, для игры в меньшинстве или для усиления профильной пятерки.
Подобного рода защитник долгое время играл у меня в команде, с определенной долей успеха.
Почему с определенной долей успеха? Да потому, что специальные бригады в игре - вещь не всегда поддающаяся объяснению, потому что зачастую игроки, которые в принципе не предназначены (по смыслу и логике) для игры в бригадах, иногда играют лучше, чем подобного рода игроки, которые, казалось бы предназначены.
Тут все определяется для конкретной команды путем проб и ошибок, чтобы подобрать идеальный состав для меньшинства.
Защитнику следует усиленно тренировать бросок только в том случае, если он снайпер или обычный защитник, но который играет в большинстве.
| Атака: | 30 | Защита: | 60 | Мастерство: | 40 |
| Броски: | 50 | Cиловая борьба: | 20 | Скорость: | 15 |
| Психология: | 15 | Выносливость: | 20 | Вбрасывания: | 0.00 |
Бросок защитнику нужнее атаки, поэтому доводим его до 50.
Хотя защитник и снайпер, это не отменяет необходимость иметь большую защиту, чтобы он не был таким мешком, как Эрик Карлссон из Оттавы.
Исключение может составлять такая пятерка, в которой, например крайний нападающий имеет большую защиту,
в таком случае, данному защитнику можно поставить защиту 50, а освободившиеся очки распределить по своему вкусу там, где, как вы считаете, они будут более необходимы.
4. Особняком стоит "универсал".
По моим наблюдениям, обычно, для баланса у такого игрока несколько занижен потенциал или скорость развития.
По моим наблюдениям, обычно, для баланса у такого игрока несколько занижен потенциал или скорость развития.
Но даже при этом, хороших универсалов стараются выкупить из свободных агентов первым делом.
В команде в обязательном порядке необходимо иметь пару универсалов, которые просто необходимы для ротации состава и для сборной.
Но главное, из универсала можно сделать кого угодно и при чем не сразу, а по ходу чемпионата, в зависимости от того, как складывается селекция. Например, вы еще не решили кем у вас будет универсал и без потери качества, тренируете ему сначала второстепенные навыки, а как только определились с составом, перешли на профильные.
Вратарь - это пол команды, казалось бы заезженная фраза, но если дело касается высшей лиги, то полностью олицетворяющая действительность. Без топ вратаря, выиграть кубок HOL не представляется возможным, но и излишне полагаться на вратаря и думать, что только он все решает - не стоит. Без хорошего сбалансированного состава в принципе высокие места в высшей лиге занять не возможно.
С тренировкой вратаря как раз все просто - тренировать надо только 3 умения, а именно:
| Реакция: | 37.27 | Ловушка: | 36.93 | Мастерство: | 37.13 | |
и главное, чтобы все эти 3 умения были одинаково натренированы, то есть не было разброса.
Вот на указанном выше примере идеальная тренировка. Если бы было например:
то это хуже, чем как в указанном примере.| Реакция: | 37.27 | Ловушка: | 32.93 | Мастерство: | 41.13 | |
Вратари любят равновесие.
Что касается остальных характеристик, то выносливость следует тренировать до 20, ну может чуть больше, для потенциальных овертаймов и большого количества бросков.
Думаю, для начала нормально будет 20, а потом 25 со временем.
Держать меньше 20 тоже нельзя, так как вратарь будет быстро уставать, а следовательно будет больше пропускать.
Психология вратарям вообще не нужна, то есть она конечно нужна, чтобы при поражениях мораль падала меньше, но на игру она никак не влияет и чем она меньше, тем лучше, ее очки лучше распределить на правильные и нужные характеристики:
| Реакция: | 37.27 | Ловушка: | 36.93 | Мастерство: | 37.13 | |
| Психология: | 8.36 | Выносливость: | 18.88 | |||
Чуть повысить выносливость и будет идеальный вратарь.
В итоге, ставите тренировки на 100% по очередности, сначала на реакцию, потом ловушку, потом мастерство, меняя их местами, когда каждая характеристика вырастет на 1 пункт.
Немного о стратегиях развития команды.
В HOL есть 3 основных стратегии развития команды, условно назовем их:
3. Все или ничего.
Всегда надо помнить, что химию в звене должны составлять не менее 3х игроков, одинакового профиля, поэтому, продумывайте заранее пятерки на следующий сезон, в тех случаях, когда вы видите, что действующий игрок уйдет с началом нового сезона, начинайте искать замену заранее.
Не менее важно с самого начал карьеры выстраивать пятерки так, чтобы в составе были звенья всех 3х профилей - сила, мастерство, скорость, иначе ваша команда становится более уязвима и повышается возможность для противника ловить вас на противотактиках или на копировании смен.
Обособлено из всех "умений" стоит параметр - "опыт". Опыт накапливается с каждым матчем, в том числе дополнительный, при игре за сборные. Опыт улучшает умения: половина опыта прибавляется к каждому умению во время матча. Это означает, что не всегда игрок с большой суммой умений будет лучше, чем игрок с меньшей, но с большим опытом.
Учитывая это, вполне допускается иметь в составе несколько ветеранов с отрицательным потенциалом, но с большим опытом, которые будут играть лучше молодых. На короткой дистанции, например в плей-офф, старики очень могут зарешать.
Минусы данной стратегии заключаются в том, что ветераны зачастую имеют большую зарплату, которую не каждый себе может позволить и главное, менеджер изначально загоняет себя в определенные рамки, то есть он вынужден каждые пару сезонов ротировать состав, искать и набирать себе таких же ветеранов, чтобы команда оставалась на плаву, не имея при этом резерва из молодых.
В любом случае, такая тактика, наравне с тактикой постепенной точечной смены состава (1 игрок уходит - другой приходит на его место) имеет право на существование, что уже было доказано.
С тактикой ветеранов вполне можно добиваться успехов.
Большинство же тренеров все-таки предпочитают растить своих воспитанников из школы или хотя бы с 18 лет, занимаясь селекцией, вылепливая из полена нужного именно им буратину.
Минусы такого развития в том, что не всегда получается синхронизировать доведения до кондиции новичка и уход на пенсию сторожилы команды.
То есть, иными словами, на тот момент, когда ветеран заканчивает, на его место до сих пор нет сопоставимого по силам сменщика, потому что бывший новичек, а теперь член основного состава еще не настолько набрался опыта. В таком случае, смена пары-тройки позиций уже не позволяет бороться за кубок и можно просидеть всю карьеру в середниках, но при этом и никогда не вылетать из высшей лиги.
Есть еще одна тактика, которая была популярна ранее:
полностью распродать своих игроков, на вырученные и накопленные ранее деньги, взять на их место полный состав новых по 18 лет и с нуля растить их, делая упор на сыгранность и бонусы от постоянной игры в составе, после чего, спустя много сезонов, ворваться в высшую лигу и попробовать взять кубок.
В случае, если в федерации налажена схема так называемых фарм клубов, то есть возможность отдать своих 18-летних игроков в аренду другим командам, а через пару сезонов забрать себе уже прокачанными.
Минусы такой тактики очевидны: автовылет из высшей лиги, долгое время отсутствующий результат, отсутствие гарантии, что результат в принципе будет.
